Министр образования и науки Дмитрий Ливанов прокомментировал высказывания своего коллеги из Министерства культуры Владимира Мединского относительно более полной занятости школьников. По мнению Ливанова, Мединский подразумевал группы продленного дня.
"То, о чем говорил Владимир Ростиславович, - о школе полного дня, когда после уроков у детей есть возможность остаться в школе, принимать участие в работе секций, кружков или делать домашние задания в рамках работы групп продленного дня", - сказал Ливанов журналистам. "И это абсолютно нормальная ситуация, уже многие школы работают в таком режиме", - цитирует его "Интерфакс".
Ливанов заверил, что планов принудительно оставлять детей в школе на полный день нет и такая "продленка" не может быть навязана школой. "Если школа такую возможность предлагает, то у родителей есть выбор: оставлять своих детей после уроков или нет", - отметил министр.
Днем ранее Мединский в беседе с журналистами высказал мнение, что российские школьники в настоящее время получают слишком мало нагрузки. "Идеальная история - это когда ребенок утром приходит в школу, в половине девятого, и занят до семи вечера", - считает глава Минкульта.
По его словам, в этом случае ребенок "не начинает где-то болтаться после часа дня, а родители на работе, нервничают, переживают, не знают, делает ли он уроки".
Позже в пресс-службе Минкульта разъяснили, что речь шла не об уроках общеобразовательной программы, а о дополнительных занятиях.
Между тем в ходе недавнего опроса, проведенного "Левада-Центром", 57% респондентов заявили, что считают современную школьную программу перегруженной. Недостаточной нагрузку сочли лишь 7% опрошенных, нормальной - 24%.
В последние годы родители школьников неизменно жаловались на увеличение нагрузки на своих детей в связи с ростом числа изучаемых предметов и дисциплин вкупе с многочисленными дополнительными занятиями. А с нынешнего учебного года к этому добавилось обязательное изучение второго иностранного языка для учащихся 5-9 классов.
